徐州云龙“云码云学”入选国家级基础教育创新案例

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（来源：新华日报）

2月6日，2025年中国基础教育创新案例正式发布，徐州市云龙区教师发展中心申报的“‘云码云学’：数智赋能个性化学习”，作为人工智能教育区域篇全国十佳案例之一，成功入选2025年中国基础教育创新案例（人工智能教育类）。这彰显了云龙区在深入贯彻教育数字化战略、破解规模化与个性化教育矛盾方面的探索，形成可复制、可推广的系统性解决方案。

本次案例遴选秉持导向性、公信性、创新性、影响力并重原则，从全国1万余个案例中甄选出十大类别共200个案例，含区域、学校案例各100个。入选案例均紧扣教育强国建设部署，聚焦立德树人根本任务，为基层教育高质量发展提供宝贵经验，云龙区“云码云学”案例正是其中的典型代表。

近年来，云龙区以数智技术为抓手，直面资源如何精准适配、学习如何内生驱动、教学如何人机协同三大核心难题，持续迭代升级“云码云学”实践样态，筑牢个性化学习基础。

“云码”作为整合优质资源的学科专属二维码，实现“研教学评”全流程覆盖，打造无边界学习场景。从1.0版本重组国省市优质资源，搭建适配个人进度的自主学习体系，到2.0版本鼓励师生共创，以“云端小先生”活动形成学伴互助生态，再到3.0版本融入AI技术，嵌入“云学伴”智能体实现交互升级，“云码云学”持续优化，适配教育教学新需求。

为推动教与学提质增效，云龙区搭建AI三维支撑体系。AI助研构建“诊断—循证—优化—转化”教研闭环，联动四级开展数字教研；AI助教打造“师—生—AI”三元协同课堂，助力教师差异化指导；AI助学构建四阶学习模式，依托知识图谱实现“一生一案”个性化推送，培育学生核心素养。

同时，云龙区完善个性评价方案，建立4维度36项指标评价体系及“双螺旋+5C”区域整体评价模型，整合多模态信息形成“师—机—生”协同动态评价机制，通过学生成长数字画像，可视化呈现其思维与能力提升路径。

如今，云龙区已深耕教育数字化转型60年，作为教育部“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区，“云码云学”实践取得显著成效。截至2026年1月，“云码”应用已超千万次，相关成果位列国家智慧教育平台试点应用十大案例之首，还曾亮相首届世界数字教育大会、全国教博会，并形成《数智赋能中小学课堂提质增效》等系列丛书，为基础教育数字化战略行动提供可复制、可推广的实践经验。

此次入选国家级创新案例，标志着云龙教育正式开启“十五五”数智驱动高质量发展新征程。云龙区将以此次荣誉为起点，持续深化“云码云学”实践创新，探索数字赋能大规模因材施教的有效途径，全力构建全域优质、全程智慧、全面育人的教育新生态，为基础教育数字化发展贡献更多“云龙方案”和“云龙力量”。 张瑜