家校社同心筑梦育新苗茁壮成长——市第二实验小学协同育人工作侧记

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近年来，市第二实验小学围绕立德树人根本任务，以构建学校、家庭、社会“三位一体”协同育人机制为抓手，整合多方资源，创新育人路径，为学生全面健康成长铺就了一条优质高效的育人之路，成为我市基础教育协同育人工作的生动典范。

该校高起点谋划顶层设计，成立家校社协同育人工作领导小组，明确各科室职责分工，将家庭教育指导服务纳入整体工作计划和教师业务培训体系，通过系统培训统一思想认识、凝聚育人共识。同时，制订完善《家长学校工作制度》《家长委员会章程》《校社共建实施方案》等一系列规章制度，明确组织架构、职责权限、活动流程及考核评价标准，形成了全覆盖、可操作的制度体系。

2022年5月，我市中小学首个家庭教育名师工作室——“方淑巧家庭教育名师工作室”在市第二实验小学揭牌成立，标志着学校家庭教育工作迈入专业化、品牌化发展新阶段。工作室会聚25名骨干教师和优秀家长代表，是一支具有“专业+实战”能力的复合型指导团队。他们聚焦“理论实践研究+家校共育提升”主线，线上每月开办系列微课堂，让家长及时获取优质教育资源；线下举办家庭教育论坛、承办市第三届家庭教育宣传周等活动，开展家访200余人次，深入社区、机关单位等举办公益讲座43场，通过面对面交流、手把手指导，切实破解家长育儿难题。同时，名师工作室组建专业讲师团，针对不同学段学生的家长精准施策，帮助家长提升教育能力。

围绕全员育人、全程育人理念，该校构建起系统化心理健康教育体系。在课程建设方面，他们将心理健康教育纳入校本课程体系，并通过心理健康讲座、心理剧表演等形式普及心理健康知识。在队伍建设方面，聘任漯河医学高等专科学校第三附属医院儿童康复科主任孙元华为健康副校长、市中心医院西城分院行政副院长兼心理危机干预中心主任刘军为心理健康副校长，两位专家定期入校开展专业服务，为师生身心健康提供专业支撑；组织全校教师参加心理健康培训、开展专业提升等活动。目前该校已拥有国家二级心理咨询师2人、三级心理咨询师68人、家庭教育高级指导师13人，多项心理优质课、校园心理剧及研究论文在省级、市级评选中荣获一等奖。在筛查干预方面，建立“筛查—预警—干预”全流程工作机制，通过评估精准识别学生心理需求，建立重点关注学生台账，实施精准帮扶。

该校以资源共享、协同发展为目标，与建设路社区等周边单位建立常态化共建机制，构建“校园+社区”双实践阵地，累计开展各类共建活动十余场，同时以张燕劳动名师工作室为引领，创新搭建“校园实践基地+社区服务阵地”劳动教育平台，累计开展劳动教育活动40余场，让学生在动手实践中体悟劳动价值、在志愿服务中增强社会责任感。

此外，该校还建立健全学校、年级、班级三级家委会体系，形成了家校互通、层级联动的管理网络。在家委会的积极参与下，该校成功举办了“做优秀家长育时代栋梁”家庭教育论坛，开展了青春期沟通、家庭写作指导等特色活动，落实家长合理化建议30余条。家长的深度参与不仅增进了对学校工作的理解与信任，而且在亲子互动中优化了家庭教育氛围。

如今，市第二实验小学通过完善机制、名师引领、多方联动等方式，已构建起全方位、立体化的协同育人格局。下一步，该校将继续深化教联体建设，进一步整合优质资源，优化协同机制，推动学校、家庭、社会三方协同发力，为每一名学生的全面发展和健康成长保驾护航。

漯河日报全媒体记者李文姣

校对李鑫

统筹周鹤琦

审读谭艺君

原标题：家校社同心筑梦育新苗茁壮成长——市第二实验小学协同育人工作侧记