查摆问题不能坐办公室用AI

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（来源：天津日报）

转自：天津日报

　　问题是时代的声音。开展树立和践行正确政绩观学习教育，是今年党的建设的重要任务。一段时间以来，各地各部门各单位深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，一体推进学查改，确保学习教育取得实效。

　　查摆问题，要有正视问题、自我解剖的勇气。认认真真、扎扎实实提高思想认识、整改突出问题、立好制度规矩，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能在“找问题、改问题”的过程中更好地把“观”变成“行”，见到善作善成的效果。

　　有没有深学，是不是真查，能不能实改？会上的发言、笔下的文字已然说明一切。倘若千篇一律、千人一面，满篇都是华丽辞藻、排比对仗却脱离工作实际，很难说不是用AI（人工智能）敷衍了事。近年来随着人工智能技术的快速发展，一些人开始习惯坐办公室用AI，距离一线越来越远，从年初计划到年终总结，从学习材料到调研报告，一切都靠“AI生成”。政绩观折射价值观，这种敷衍应付，是对工作的极度不负责，是形式主义、官僚主义作祟，是政绩观偏差错位的表现。

　　一体推进学查改，关键要纠正偏差、匡正方向。这需要坚持问题导向，对标对表，把问题查清、找准，精准务实抓整改。不同地区、不同部门、不同单位政绩观偏差和错位的具体表现不尽相同。围绕政绩观找问题，不能机械地照搬，而是要对照问题清单，“对号入座画好像”，问题要精准，要有个性化。以“新官不理旧账”为例，有的“新官”是本领不足不会理，有的是心有顾虑“不敢理”，有的则是消极回避“不想理”，从普遍问题里找到个性，才能精准地发现问题、整改问题。

　　一体推进学查改，还要大兴调查研究。调研越是走深，政绩越会向实。群众最了解实际情况，最容易发现问题，也最能够创造出解决问题的办法。到基层去、到企业去、到工地去，把自己“摆”进经济发展、生产实践的“第一现场”，干事创业自然就有办法、有信心、有底气。

　　查摆问题，没有捷径。拒绝“AI生成”，走出办公室，融入基层一线，在调查研究中求客观实际之真、务执政为民之实，方能不断创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。