创新教育模式筑牢学生成长根基

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（来源：内蒙古日报）

转自：内蒙古日报

□本报记者刘宏章实习生杨欢

　　11月6日清晨，记者走进阿拉善左旗第二中学，校园里回荡着琅琅读书声。在该校特色语文课上，老师正带领一年级的学生逐字逐句练习拼音，通过拼音卡片认读、趣味拼音儿歌互动等形式，让抽象的拼音变得生动易懂；高年级教室里，汉字听写大赛也在紧张进行，同学们手握钢笔，专注地在答题纸上书写，从常用字词到与阿拉善地域文化相关的“戈壁”“胡杨”“驼绒”等特色词汇，赛场成为检验学生学习成果的生动课堂。

　　“学校经常举办汉字听写大赛，通过参加大赛，我们的词汇量不断丰富，字也更加美观了。”阿拉善左旗第二中学学生杨阿思茹说。

　　在阿拉善左旗第二中学，国家通用语言文字教育不是刻板的知识灌输，而是融入课堂教学、文化活动与日常交流的鲜活实践。

　　在该校校园艺术长廊的“非遗华夏”工作坊前，红领巾讲解员阿诺禛站在色彩绚丽的马鬃绕线堆绣旁，用流利的国通语向同学们介绍马鬃绕线堆绣的绘制工艺、文化寓意，以及阿拉善本地非遗代表性传承人守护传统技艺的故事。她表情生动、表达清晰，不时还会结合展品细节与同学们互动，引得大家频频点头。丰富的实践平台，让国家通用语言文字成为传承中华文化的重要纽带。

　　“我很荣幸能够担任学校的红领巾讲解员。讲解活动开展前，老师会给我们准备相关资料，让我们提前了解相关知识，并逐字逐句教我们用国通语讲述这些文化故事。每次为同学们讲解完，我都特别开心，很有成就感。”阿诺禛说。

　　除了非遗讲解，该校还常态化开展主持人大赛、主题演讲比赛、经典话剧展演等活动。这些活动让学生既在沉浸式实践中提升了语言表达能力，更在文化浸润中增强了家乡认同感，坚定文化自信。

　　近年来，阿拉善左旗第二中学立足学生学习需求，从课程设计到活动搭建，构建起“基础学习+实践运用+文化融合”的国家通用语言文字教学体系，丰富多彩的教学内容不仅为学生们筑牢了语言基础，打开知识的大门，更架起了一座文化桥梁，让学生在学好知识的同时传承中华优秀传统文化，为学生融入时代发展，迈向更广阔的人生舞台奠定了基础。

　　“我们学校始终坚持‘课堂筑基、实践赋能’理念，将国家通用语言文字教育与学科教学、文化传承、校园活动深度融合。一方面通过特色诵读课程夯实学生语言基础，另一方面依托‘非遗华夏’工作坊、红领巾讲解活动等实践载体，让学生在讲好本土文化故事的过程中提升语言运用能力，增强文化认同。未来，学校会继续创新教育模式，丰富教育场景，让国家通用语言文字为孩子们的成长赋能，助力他们在更广阔的舞台上绽放光彩。”阿拉善左旗第二中学校长魏耀军说。