优化教师资源配置 推动我市基础教育高质量发展

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（来源：唐山劳动日报）

为应对学龄人口变化、满足群众对优质公平教育的期盼，推动我市基础教育高质量发展，针对当前教师资源配置存在的城乡校际失衡、编制调整迟缓、配套激励不足等短板，建议借鉴先进地区经验，深化“县管校聘”改革，构建精准高效的教师资源动态配置机制。

一、强化顶层设计，健全管理体制。出台市级改革指导意见，县级制定细则，成立领导小组统筹协调。相关部门牵头科学核定编制总量，建立“编制池”，探索将中级以上职称岗位由县级统筹管理，推动教师由“学校人”向“系统人”转变。完善以岗需为核心的聘用机制，落实学校用人自主权。

二、创新实施路径，促进精准流动。将交流轮岗经历作为职称晋升、评优评先的必要条件，全面推行“城乡教育共同体”和紧缺学科教师“走教制”。建立教师储备与发展支持体系，依托教师发展中心加强分层分类及新兴学科培训。建设全市统一的教师资源动态管理信息平台，实现数据整合与岗位智慧匹配。

三、完善保障措施，优化改革生态。将改革实施情况纳入政府履职评价，加强督导检查。改革绩效分配，确保交流教师待遇，落实周转宿舍、交通补贴、职称倾斜等激励。加强政策宣传与人文关怀，保障教师权益，营造支持改革的良好氛围。

通过系统改革，旨在打破资源配置固化，提升响应灵敏度与配置精准度，激发教师队伍活力，为基础教育高质量发展奠定坚实师资基础。