童心有感　校园里的“昆虫探险”　N大通小学502班

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（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

　　童心有感

　　校园里的“昆虫探险”

　　N大通小学502班 富子睿 指导老师 邱杨

　　在我的眼里，校园绝不仅仅是知识的殿堂，它更似隐匿着无数奇趣的“昆虫王国”，一场扣人心弦、别开生面的“昆虫探险”随时都可能在这方天地中激情上演。

　　午后的阳光，宛如一层轻柔的金色薄纱，暖暖地洒落在操场上。我和几个小伙伴恰似一群怀揣着好奇与憧憬的小探险家，带着满心的期待，兴高采烈地开启了这场妙趣横生的“寻虫之旅”。

　　突然，眼尖的小明像发现了一般，兴奋地大喊一声：“快看，那儿有只大甲虫！”那声音，仿佛是一声激昂的号角，瞬间点燃了我们心中的热情。我们立刻如一群矫健的小猎豹，风驰电掣般飞奔过去。只见一只黑亮黑亮的甲虫正慢悠悠地爬着，它那坚硬的外壳，在阳光的轻抚下闪烁着神秘而迷人的光芒，仿佛是穿了一件由时光精心锻造的酷炫铠甲，透着一种不怒自威的气势。我们小心翼翼地围成一圈，屏气凝神，大气都不敢出，生怕自己的一个不小心，就惊扰了这位威风凛凛的“铠甲勇士”。

　　这场校园里的“昆虫探险”，让我们暂时从书本的海洋中探出头来，尽情地亲近大自然。我们不仅认识了各种各样的昆虫，更感受到了生命的奇妙与美好。原来，在我们的身边，就有一个如此精彩纷呈的世界，正静静地等待着我们去发现、去探索。

　　我的魔术师老师

　　N实验小学（南校区）502班 杨宸熙

　　指导老师 朱栽华

　　我们的科学王老师是神奇的魔术师，总能把枯燥的知识变成欢乐派对。

　　一次课上要讲光合作用，她抱着一盆绿萝蹦跳着进教室，衣角上还沾着几片树叶，像从童话里走出来的树精灵。她放下手中的绿萝，捏住鼻子学小猪哼哼：“氧气宝宝正在叶子里开运动会呢！”我们笑得东倒西歪，连窗台上的麻雀都探进了脑袋。王老师变戏法似的掏出了一堆实验器材，让我们观察绿萝如何利用阳光、二氧化碳和水，通过光合作用生成氧气泡泡。这些气泡就像一个个调皮的小精灵，让我们兴奋不已。

　　最有趣的是触感环节。当我们碰到湿漉漉的叶片背面，凉丝丝的感觉顺着胳膊往上蹿。王老师抖着眉毛说：“这是植物在跟你们握手问好呀！”这时不知谁打了个喷嚏，满教室都是忍俊不禁的闷笑声。王老师却一本正经地说：“看来大家都感受到了植物的脉搏呢。”

　　下课前她变出彩虹糖，奖励给我们说这是“二氧化碳转化奖”。甜味在舌尖绽开的时候，我忽然觉得科学就是彩虹糖，而王老师是那个会魔法的派糖人，让我们在欢声笑语中感受到了科学的魅力和探索的乐趣。